[1]
Ильясов, Б.Г., Герасимова, И.Б., Карамзина, А.Г. и Суяргулова, Ю.Р. 2016. Модель накопления знаний в научной школе в результате самоорганизации процесса обмена информации. Труды СПИИРАН. 4, 47 (авг. 2016), 144-162. DOI:https://doi.org/10.15622/sp.47.8.